Mobilité européenne des apprentis : freins et leviers
Le rapport intitulé « Le développement de la mobilité européenne des apprentis » de l’Inspection générale des affaires sociales (IGAS) analyse les freins au développement des projets de mobilité européenne des apprentis et expose des propositions.
Freins constatés :
· Diversité des modèles éducatifs en Europe notamment pour ce qui concerne l’enseignement professionnel
· Inadaptation du statut juridique actuel pour les mobilités longues
· Régime d’aide et de soutien financier insuffisant et inadapté notamment pour les apprentis et les référents mobilité
· Manque de reconnaissance des compétences acquises lors des mobilités
· Réticence des entreprises
Propositions de l’IGAS pour palier à ces freins :
· Consolider le statut juridique et social des apprentis en mobilité longue
· Renforcer l’accompagnement financier des mobilités
· Développer l’organisation des soutiens à la mobilité
· Adapter les parcours de formation en apprentissage et faciliter la reconnaissance des acquis
· Mesurer et piloter la mobilité européenne des apprentis plus efficacement
Statistiques Mobilité des alternants en Erasmus+
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