Mobilité européenne des apprentis : freins et leviers

Le rapport intitulé « Le développement de la mobilité européenne des apprentis » de l’Inspection générale des affaires sociales (IGAS) analyse les freins au développement des projets de mobilité européenne des apprentis et expose des propositions.

Freins constatés :

· Diversité des modèles éducatifs en Europe notamment pour ce qui concerne l’enseignement professionnel

· Inadaptation du statut juridique actuel pour les mobilités longues

· Régime d’aide et de soutien financier insuffisant et inadapté notamment pour les apprentis et les référents mobilité

· Manque de reconnaissance des compétences acquises lors des mobilités

· Réticence des entreprises

 Propositions de l’IGAS pour palier à ces freins :

· Consolider le statut juridique et social des apprentis en mobilité longue

· Renforcer l’accompagnement financier des mobilités

· Développer l’organisation des soutiens à la mobilité

· Adapter les parcours de formation en apprentissage et faciliter la reconnaissance des acquis

· Mesurer et piloter la mobilité européenne des apprentis plus efficacement

Statistiques Mobilité des alternants en Erasmus+